Организация учебно-коррекционной работы с детьми, имеющими отклонения в речевом развитии. Проведение работы по речевому развитию, подготовка детей к обучению в школе. Обследование детей, определение структуры и степени выраженности имеющегося у них дефекта. Проведение групповых и индивидуальных занятий по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций. Планирование коррекционно-воспитательной работы, организация ее в соответствии с режимом дня. Работа в тесном контакте со специалистами и воспитателями учреждения, посещение занятий. Консультирование педагогических работников и родителей по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, имеющим отклонения в развитии. Ведение соответствующей документации, подготовка материалов и наглядных пособий вне рабочего времени.